EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: MEDICIÓN Y EVALUACIÓN

lunes, 7 de junio de 2010

MEDICIÓN Y EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Ver, analizar, reflexionar y trasladar la información del video ""Evaluación de los aprendizajes" cuya liga es:

http://www.youtube.com/watch?v=JtiGnSkg4fE

Ver, analizar, reflexionar y trasladar la información del video "Educación por competencias", cuya liga es:

http://www.youtube.com/watch?v=q_yk_KBiQg0&NR=1

Video alternativo:

"Competencias educativas en México" Libre expresión

http://www.youtube.com/watch?v=jslVBKexmxc&feature=related

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BIENVENIDA

Hola Jóvenes:

Sean cordialmente bienvenidos al blog de evaluación, ésta representa el medio por el cual el docente puede acercarse a la confirmación de los aprendizajes adquiridos por los alumnos. Se presenta como el recurso que implica, para cumplir su función informadora, que su diseño y orientación sean los adecuados para determinar con eficacia, eficiencia y veracidad el nivel de aprendizaje y desarrollo de competencias que se buscan desarrollar en los estudiantes.

Lo anterior, implica que el proceso evaluativo representa un acto de objetividad, profesionalismo y de gran responsabilidad por parte del responsable del acto educativo. El diseñador de la evaluación debe contar con conocimientos especializados sobre la forma en que se deben medir los aprendizajes y la adquisición de competencias reflejados en los objetivos previstos.

Se espera que en este curso, encuentren ustedes contenidos interesantes que promuevan o motiven el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes enfocadas al diseño eficiente de instrumentos de evaluación que se adecuen estrictamente a la medición y constatación de competencias y habilidades ;-)

PROGRAMA DE LA MATERIA

1. Evaluación

1.1 Antecedentes de la evaluación

1.2 Concepto de evaluación

1.3 Concepto de evaluación educativa

2. Principios de la evaluación

2.1 Integrabilidad

2.2 Cientificidad

2.3 Continuidad

2.4 Educatividad

2.5 Diferencialidad

2.6 Objetividad y subjetividad de la evaluación

3. Propósitos de la evaluación

3.1 Evaluación diagnóstica

3.2 Evaluación formativa

3.3 Evaluación sumativa

4. Medición y evaluación

4.1 Instrumentos de medición

5. Objetos de la evaluación educativa

5.1 Sujetos, procesos y contextos

6. Evaluación del aprendizaje

6.1 Paradigmas y técnicas de evaluación

6.2 Paradigmas y modelos de evaluación

6.3 Técnicas y recursos para la evaluación cuantitativa

6.4 Técnicas y recursos para la evaluación cualitativa

6.5 Evaluación de competencias y habilidades

7. Elección del objeto a evaluar

7.1 Referentes de la evaluación

7.2 Categorías, criterios, parámetros e indicadores

8. Instrumentos

8.1 Tipos de instrumentos

8.2 Diseño de instrumentos

9. Sistematización de la información

9.1 Resultados

9.2 El informe de evaluación

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE